为深入推进人工智能赋能教育教学改革，探索智慧课程建设新路径，3月5日，太阳成集团tyc33455在电气楼320会议室成功举办了以“深耕智能，笃行育人”为主题的AI智慧课程建设交流会。国家一流本科课程负责人、辽宁省教学名师胡岩教授和吴伟教授，校级教学优秀教师颜宁副教授作为特邀嘉宾参会，学院青年教师代表参加交流会。学院副院长任自艳主持会议。

交流会伊始，任自艳副院长首先阐明了举办此次活动的背景与意义。她指出，面对教育数字化转型的时代浪潮，将人工智能深度融入课程教学，不仅是提升教学质量的必然选择，也是培养适应未来社会发展的创新型电气人才的关键举措。“深耕智能”意味着要扎实探索AI技术与专业教育的深度融合，“笃行育人”则要求我们始终坚守立德树人初心，通过智慧课程建设更好地实现人才培养目标。

在交流环节，三位资深教师首先结合自身多年的教学积淀，分享了她们对AI赋能课程建设的深刻见解。

胡岩教授以国家一流课程《电路原理》的建设过程为例，分享了如何利用AI技术重构课程知识体系，通过智能化的教学工具和资源推荐，实现对学生个性化学习的引导与支持，从而提升课程的高阶性、创新性、挑战性。

吴伟教授从育人理念出发，强调了智慧课程建设中“教师主导”与“技术辅助”的平衡关系。她认为，AI是赋能教学的强大工具，作为教师，要秉持为党育人、为国育才的初心使命，激发学生的内在动力，在智慧课程中发挥引导作用与情感投入至关重要。

颜宁副教授则聚焦于“AI+实践教学”，探讨了如何运用虚拟仿真和智能分析手段，革新传统教学模式。她展示了在《信号与系统》课程中，如何通过AI构建虚实结合的教学环境，强化学生的工程实践能力和创新思维。

现场交流气氛热烈，与会教师围绕AI技术如何精准赋能课程设计、教学过程管理、学习效果评价等议题展开了深入讨论。大家一致认为，智慧课程建设是一项系统工程，需要全体教师更新教育观念，积极拥抱技术变革，同时也要回归育人本质，确保技术服务于人才培养质量的提升。

最后，任自艳副院长带领大家再次学习了太阳成集团tyc33455cc教学管理制度的相关文件，尤其对《太阳成集团tyc33455cc本科教学事故认定与处理办法》进行了重点解读与学习，她强调，学院教师要切实加强师德师风教育，防范和杜绝教学事故发生，全面落实立德树人根本任务，努力做一名让学生喜爱、家长放心、社会满意的新时代“四有”好老师。

本次交流会旨在搭建一个思想碰撞、经验分享的平台，共享智慧课程建设的前沿理念与实践成果。交流会的成功举办，不仅展示了太阳成集团tyc33455在AI赋能教育教学改革方面的积极探索与初步成效，也为不同年龄层、不同研究方向的教师提供了一个相互启发、共同进步的平台。学院将以此次交流为契机，进一步加大对智慧课程建设的支持力度，鼓励更多教师投身教学创新实践，持续推动“深耕智能，笃行育人”的理念落地生根，为培养更多高素质电气工程专业人才贡献力量。

初审一校|任自艳

复审二校|梁朋

终审三校|韩永强